教學計劃

色彩教學計劃

色彩教學是最重要的學科之一,在升學中有舉足輕重的地位,對學生為了的學習,也有深遠的意義,從事設計和繪畫,一生與色彩相伴。

 

基礎階段:410-831

 

課程名稱

色彩

時間

410-831

學時

210

教學目的
與要求

1、主要先熟悉工具的運用;

2、讓學生能認識和理解色彩關系;

3、要求學生把冷暖關系、色相、純度、明度、環境色、固有色等;

4、通過小色稿的訓練,掌握色彩的塑造和用筆方法。

教學內容

1、色彩原理;2、小色稿的訓練3、單色色稿訓練;4、靜物寫生

教學方法

1、臨摹和寫生相結合,老師進行基本理論講解和示范;

2、分組輔導,多媒體輔助教學,循環播放視頻短片。老師及時講解、點評。

教具
學具

教具:內部教材、水果類、陶罐、襯布;

學具:素描紙(八開)、水粉筆、水粉顏料、布、水桶、鉛筆、橡皮。

具體課
程安排

第一階段

講授色彩原理,熟悉工具的運用

第二階段

黑白稿訓練,研究色彩的塑造

第三階段

色稿訓練(16開紙,一天數張作業)

第四階段

靜物寫生(蔬果類、水果類、花卉類組合)

 

提高階段: 91日—930

 

課程名稱

色彩

時間

91日—930

學時

90

教學目的
與要求

1、把握色彩關系的同時注意物體塑造;

2、注重色彩色調的把握;

3、注意色彩的層次。

教學內容

色彩寫生(蔬果類、生活類、花卉類等)

教學方法

1、臨摹和寫生相結合,老師進行基本理論講解和示范;

2、分組輔導,多媒體輔助教學,循環播放視頻短片。老師及時講解、點評。

教具
學具

教具:蔬果類、生活類、花卉類、襯布等;

學具:水彩紙(四開)、水粉筆、水粉顏料、布、水桶等。

具體課
程安排

第一階段

靜物寫生(水果類組合訓練,蘋果特訓)

第二階段

色彩臨?。ǜ鶕W生自身情況不同進行選擇)

第三階段

靜物寫生(蔬菜類、生活類、花卉類組合訓練)

 

強化階段: 101日—1031

 

課程名稱

色彩

時間

101日—1031

學時

90

教學目的
與要求

1、設置不同色調的作業,讓學生深入研究不同色調的色彩關系;

2、設置同類色明顯的作業,讓學生深入研究色彩的純度變化規律;

3、這階段開始學生色彩風景的臨摹訓練。

教學內容

1、靜物寫生(花卉類、雜物類、生活用品類等)

2、色彩風景

教學方法

1、臨摹和寫生相結合,老師進行基本理論講解和示范;

2、分組輔導,多媒體輔助教學,循環播放視頻短片。老師及時講解、點評。

教具
學具

教具:歷年優秀學生作品、花卉類、雜物類、生活用品類;風景書

學具:水彩紙(四開)、水粉筆、水粉顏料、布、水桶、鉛筆、橡皮。

具體課
程安排

第一階段

靜物寫生(花卉類等練習)

第二階段

色彩靜物和風景臨?。ㄒ螽嬅嫱暾?,深入塑造)

第三階段

靜物寫生和色彩風景照片臨摹結合

 

沖刺階段: 111日—1130

 

課程名稱

色彩

時間

111日—1130

學時

90

教學目的
與要求

1、結合考試進行訓練,把握3小時時間和作品質量問題,加強作業的熟練程度;

2、比較和分析不同色調的變化及觀察表現手法。

教學內容

色彩靜物、色彩風景寫生及默寫

教學方法

1、臨摹和寫生相結合,老師進行基本理論講解和示范;

2、分組輔導,多媒體輔助教學,循環播放視頻短片。老師及時講解、點評。

3、瀏覽歷年美術院校優秀考生試卷,暫定外出風景寫生一個星期。

教具
學具

教具:歷年美術院校優秀考生試卷、靜物等;

學具:水彩紙(四開)、水粉筆、水粉顏料、布、水桶。

具體課
程安排

第一階段

色彩臨?。ó嬍姨峁┙滩模?/span>

第二階段

風景外出寫生

第三階段

色彩靜物和風景的默寫(文字總結,進行默寫特訓)

 

單考階段:聯考后至全國各高專業單考結束(約至2月底)

 

課程名稱

色彩

時間

聯考后至全國各高專業單考結束

學時

200

教學目的
與要求

1、根據新動力畫室規定幾所高校專業考試要求而定;

2、根據考生意愿所報考院校而定。

教學內容

色彩靜物、色彩頭像、色彩風景等。

教學方法

根據學生所報的院校進行專業輔導,幾大院校作為重點培訓課程。

這階段以學生半考試形式和老師示范為主

具體課
程安排

第一階段

靜物寫生(對開),溫習色彩的幾大原理和技法,熟悉考試要求。

第二階段

色彩風景與頭像(針對包括中國美術學院和中央美術學院等重點院校)

第三階段

根據報考院校及專業,進行相應有效的訓練

 

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